A MODELAGEM E SEUS OBJETIVOS GERAIS

Entre todas as atividades manuais, a modelagem, ocupa lugar de destaque por desenvolver, simultaneamente, pensamento e ação.

A observação do objeto leva a pensar, com precisão, na forma, aprimorando o intelecto.

As idéias claras, uma vez, organizadas, são, habilmente, expressas pelo trabalho das mãos.

O progresso, na maioria das artes, quer liberais ou industriais, está na compreensão exata da forma. Nada melhor do que a modelagem, para essa compreensão pronta e segura.

Modelando, melhoramos nossa capacidade para desenhar, pois, a modelagem em vulto, representa o objeto em três dimensões, enquanto o desenho o retrata, apenas, em duas.

Outra grande vantagem que essa atividade apresenta é o desenvolvimento da ambidestria, pois exige o uso simultâneo das mãos, tornando-as, igualmente aptas no trabalho de dar forma.

Esse desenvolvimento simultâneo é de grande valia, não só do ponto de vista pedagógico, mas, também, porque prepara o indivíduo para a vida ativa.

Sendo universal o instinto de construir, nós nos sentimos, naturalmente, interessados nestas atividades.

“A mão é o instrumento executante do cérebro”, No entanto, vamos observar o inverso em crianças de pouca idade: - a mão provocando sugestões que põem em movimento as atividades intelectuais. Porém já nos primeiros anos de vida é que a modelagem deve ser sobremaneira, desenvolvida. A princípio ela deve ser observada como meio de observar detalhes, depois deve-se atender mais a estética e a decoração; contudo, não descurar, jamais , o trabalho de expressão. A princípio deve-se observar a proporção e a forma por meio de comparações com figuras conhecidas, modelar brinquedos ou coisas que tenham interesse. E assim ir modelando: galinha, ovos, peixes, frutas, flores, folhas, sólidos geométricos: a esfera, o cubo, o cilindro e as formas semelhantes: a laranja, o dado, o lápis ou o rolo de massas, etc.

Em estereorama, irá modelar o quarteirão que mora, as ruas principais da Cidade com os prédios mais importantes.

Para as dramatizações, modelar cabeças de fantoches, em massa de papel, etc.

 

OBJETIVOS GERAIS DA MODELAGEM

CONHECIMENTOS

1.   Da matéria-prima empregada em modelagem:

-Como se encontra na natureza;

-Como expurgá-la de corpos estranhos

-Os vários tipos de argila

-O “barro de cachimbo”, empregado em modelagem

2.   Sobre a conservação da argila:

-Grandes quantidades (vasilhas forradas de zinco)

-Pequenas quantidades (envolvê-las em pano úmido ou plástico)

-Providências a tomar quando o barro endurecer.

3.   Do instrumental:

-Teques, esteques ou desbastadores.

4.   Sobre a ornamentação das peças:

-Decoração gravada,

-Pintura com barro colorido (Preparo e técnica de aplicação)

5.   De outras matérias modeláveis:

-Plastilina

-Cera

-Massa de pão

-Massa de papel

HABILIDADES

1.   Familiarizar-se com as matérias modeláveis mais comuns:

-Argila

-Plastilina

-Cera

-Massa de pão

-Massa de papel

2.   Realizar modelagem em casa, no trabalho, na escola, etc.

3.   Dominar as técnicas ensinadas.

4.   Trabalhar com ordem, asseio e economia

5.   Melhorar a capacidade de observar, comparar, aprimorando o intelecto.

6.   Desenvolver o uso correto das duas mãos.

7.   Melhorar a capacidade para desenhar.

ATITUDES

1.   Interesse e curiosidade pela modelagem

2.   Prazer em modelar

3.   Respeito e valorização pelo trabalho dos operários ceramistas

4.   Aprimoramento do gosto artístico.